Представляемый курс является подготовительным этапом для осуществления личной терапии, включая профилактику и коррекцию психологических и психосоматических проблем.
​
Курс разработан на основе понимания психологических механизмов воздействия драматического образа на целостное состояние человека.

Какие вопросы и проблемы имеет современный человек, живущий в
условиях урбанизации?
​

• Проблемы с неустойчивостью эмоционально-чувственной сферы и постоянным переживанием состояния тревожности и суеты.
• Проблемы с дыханием из-за неспособности отрегулировать сам процесс дыхания в условиях экологического загрязнения.
• Проблемы суставов как следствие обездвиженности, снижения эффективности работы иммунной системы.

И так далее….

Перечень проблем безграничен и их решение требует нетипичного подхода в восприятии себя и действительности.
​
Одним из таких подходов может быть «погружение» в драматический образ, который создается в процессе развития психических и психофизических функций. Обретая новое чувство себя, индивидуум изменяется на всех уровнях своего существования. И чем ярче он переживает себя в новом человеческом обличии, тем сильнее с ним будут происходить изменения на всех уровнях психики и организма.
​
Этим знанием уже владели наши прародители, разыгрывая мистерические действия, требующие трансформации привычных для субъекта форм восприятия и поведения. Согласно М.М. Бахтину, в славянской традиции – это скоморохи, создающие особое состояние трансгрессивного перехода в сознании участников карнавала. В греческой традиции – это жрецы и актеры Мистерий, организующие пространство сакрального переживания…
​
Наш курс, на каждом своем этапе, направлен на развитие в себе способности к регуляции своего целостного состояния в процессе проживания сакрального образа.

Для этого необходимы изменения в области следующих психических и
психофизических модальностей: дыхания, движения, звучания, речи,
чувствах, сознания и «маски».

Сущность подхода. На каждом занятии, «погружаясь» в свой сакральный образ, каждый участник будет развивать и трансформировать в себе психофизические функции по всем вышеперечисленным модальностям.
​
Для осуществления этого процесса будут представлены и опробованы стратегии и приемы работы с драматическим образом на психическом и физическом уровнях.

ВЛАДИМИР НИКИТИН
ведущий эксперт

Доктор фило­соф­ских наук, канди­дат психо­ло­гических наук, про­фес­сор кафед­ры прак­ти­че­ской психо­ло­гии и арт-тера­пии Москов­ского соци­ально-педа­гоги­че­ского инсти­тута, приг­ла­шен­ный про­фес­сор кафед­ры худо­жест­вен­ного обра­зова­ния и арт-тера­пии Болгар­ской ака­де­мии худо­жест­в, член-коррес­пон­дент Между­народ­ной педа­гоги­че­ской ака­де­мии (Москва), пред­се­да­тель Восточно-Евро­пей­ской ассо­циа­ции арт-тера­пии, глав­ный редак­тор научно-прак­ти­че­ского альма­наха «Искусство в психо­ло­гии».
Разра­бо­тал автор­ские методы и техники само­регу­ля­ции пси­хиче­ского и сома­тиче­ского состо­яния в облас­ти: арт-тера­пии, телесно-ори­енти­рован­ной и транс­пер­со­нальной тера­пии, голо­со­вой тера­пии, плас­тико-дви­гательной тера­пии, драматерапии.
Автор про­шел обу­че­ние у арт-специалистов с миро­вым име­нем по техни­кам плас­ти­че­ского дви­же­ния, голо­со­вого зву­ча­ния, дра­мати­че­ской импро­виза­ции и транс­цен­ден­тальной визу­али­за­ции: проф. Вла­ди­мира Плот­ни­кова, Питера Бу, проф. Виктора Самох­ва­лова, проф. Алек­санд­ра Коро­бова, Инеки Аустен, Кла­уса Баум­гар­тена, Виктора Кульпина, Модриса Тенни­сона, проф. Петера Цанева, Миклоша Симона, Габора Рошко и др.
Иссле­дова­ние при­роды и спо­со­бов само­регу­ля­ции осу­ществ­ля­лось в России и стра­нах Европы, в экспе­ди­циях и тре­нин­гах, теат­ральных про­ектах и тера­пев­ти­че­ских сессиях.

ОЛЕГ КРИВУЛИН
ассистент

Путешественник, исследователь экстремальных состояний, переводчик.
Образование: Институт Иностранных языков, Кафедра теории и практики перевода и коммуникации (Московский Педагогический Государственный Университет).

Как будет проходить тренинг

После завершения тренинга