международного научно-практического альманаха по арт-терапии «Искусство в психологии»
Требования к написанию статьи
Общие рекомендации
1. Целевая аудитория издания – специалисты в области психического здоровья, сотрудники образовательных и детских дошкольных учреждений, использующие арт-терапию в своей деятельности.
2. Стиль изложения материала должен соответствовать научно-популярной или учебной литературе.
3. Оригинальность текста должна составлять не менее 70% от объема статьи (для проверки используется сервис www.antiplagiat.ru).
4. К публикации принимаются статьи на русском, болгарском или английском языке объемом 5–10 страниц.
5. Для подготовки статьи используется редактор Microsoft Word (формат *.doc) с указанием следующих параметров:
название файла формируется по схеме «Фамилия инициалы автора Название статьи»;
шрифт Times New Roman, цвет – чёрный, размер – 14 пунктов, межстрочный интервал – 1,5;
абзацный отступ – 1 см, выравнивание по ширине или по левому краю;
нумерация страниц – внизу посередине.
Выделения по тексту допускаются только полужирным начертанием, остальные (курсив, подчеркивание, зачеркивание и т.п.) будут автоматически сниматься.
6. Текст статьи прислать на адрес электронной почты редакции: info@art-in-psychology.com.
Информация для раздела «Содержание»
На русском, английском и болгарском языках:
имя и фамилия автора(–ов);
заголовок статьи;
краткое изложение содержания статьи (объем 1–2 предложения, не более 200 знаков).
На русском, английском и болгарском языках:
имя и фамилия автора(–ов);
заголовок статьи;
краткое изложение содержания статьи (объем 1–2 предложения, не более 200 знаков).
Информация для раздела «Сведения об авторах»
В разделе «Сведения об авторах» представлена информация, актуальная на день самой поздней публикации в альманахе «Искусство в психологии».
Для публикации сведений необходимо заполнить анкету на русском языке. В случае соавторства заполняется отдельно для каждого автора.
Заголовок коротко и точно отражает содержание статьи (объем не превышает 40 знаков).
Допустимо (не обязательно) использовать подзаголовок, который позволит, не перегружая заголовок, раскрыть основную идею статьи (объем не превышает 90 знаков).
Заголовок набирается строчными буквами, полужирным шрифтом, выравнивание по центру. В конце точка не ставится.
Пример заголовка с подзаголовком
Применение композиционного анализа Основные принципы применения композиционного анализа в рационально-образной фототерапии
2. Имя и фамилия автора(–ов) В случае соавторства порядок перечисления имен определяется самими авторами. 3. Вводка/лид-абзац Представляет собой краткий обзор проблемы, раскрывающий актуальность выбранной темы и призванный заинтересовать читателя. Объем не более одного абзаца (3–5 предложений).
4. Текст статьи Авторам статей рекомендуется придерживаться следующей структуры статьи. Статья состоит из вводной, основной и заключительной частей, которые связаны и логично переходят одна в другую в форме непрерывного повествования. В вводной части кратко изложить состояние рассматриваемого вопроса, описать решаемую в статье проблему и возможные методы ее решения. В основной части привести теоретические положения, обнаруженные взаимосвязи и закономерности, подробно описать проведенное исследование, представить количественные или качественные результаты и дать их интерпретацию. В заключительной части можно сделать выводы, дать рекомендации, обозначить возможности применения результатов исследования, показать насколько проведенная работа расширила существующие представления об изучаемом вопросе или предложить новое решение существующей проблемы.
Текст статьи желательно разбить на несколько разделов, озаглавив каждый. Объем разделов – 1500–3000 знаков, длина подзаголовка раздела не должна превышать 40 знаков. В подзаголовках разделов коротко отразить суть содержания, при этом нежелательно использовать стандартные формы (например, «Актуальность», «Введение», «Заключение» и т.п.).
5. Иллюстрации Каждая статья должна сопровождаться титульной и дополнительными иллюстрациями.
Общие правила оформления иллюстраций:
Иллюстрации встраиваются в файл текста статьи там, где они должны быть расположены и дополнительно обязательно присылаются отдельными файлами в формате *.jpg, *.png или *.tif. Названия файлов должны содержать номера и заглавия иллюстраций.
Заглавия, подписи или комментарии не должны быть частью иллюстрации.
Присланные фотографии должны быть хорошего качества, с разрешением не менее 300 dpi и выполнены без применения коррекции фильтрами или кадрирования в приложениях для смартфонов.
Исходники на бумажных носителях (рисунки, документы и т.п.) сканируются с разрешением 300 dpi.
Титульная иллюстрация размещается в начале статьи и должна соответствовать следующим требованиям:
передает общую идею статьи,
имеет горизонтальную ориентацию,
с левой стороны должен быть однородный (без контрастных элементов) фон,
не может сопровождаться подписями или комментариями.
Примеры
Дополнительные иллюстрации поясняют основной текст (1–2 шт. на каждую страницу текста) и должны соответствовать следующим правилам оформления:
иллюстрации нумеруются арабскими цифрами сквозным образом и должны иметь содержательное заглавие,
каждая иллюстрация должна сопровождаться подписью, которая содержит номер и заглавие (точка в конце не ставится), размещается под иллюстрацией, выделяется полужирным шрифтом,
при необходимости после подписи можно добавить комментарий (объем не превышает 200 знаков).
Примеры
Рис. 1. «Эльф»
Рис. 1. «Эльф»
Рис. 2. «Воды Осуги», А. Санникова, 2017 год
Рис. 3. Критерий «соотнесенность». Объекты, олицетворяющие сферы жизни клиента, выстроены согласно иерархии их важности
6. Таблицы Таблицы создаются с помощью MS Word или MS Excel. Общие правила оформления таблиц:
в таблице может быть не более шести столбцов,
таблицы нумеруются арабскими цифрами сквозным образом и должны иметь содержательное заглавие,
каждая таблица должна сопровождаться подписью, которая содержит номер и заглавие (точка в конце не ставится), размещается перед таблицей, выделяется полужирным шрифтом, выравнивается по левому краю,
если таблица в публикации одна, то номер не указывается.
Пример Таблица 2. Результаты исследования
7. Оформление ссылок Ссылки на иллюстрации и таблицы оформляются в круглых скобках, с использованием специальных сокращений (например, (рис. 1) или (табл. 2)).
Ссылки на источники из списка литературы оформляются в квадратных скобках с указанием номера страницы при цитировании (например, [4, с. 75], где «4» – порядковый номер источника в списке литературы, «75» – номер страницы) или без номера страницы при общем упоминании источника (например, [4]). В случае, если источников несколько, их номера заключаются в единые квадратные скобки, между номерами ставится точка с запятой (например, [4; 7]). Ссылка является частью предложения, поэтому, если она расположена в конце предложения, то точка ставится после закрывающей скобки.
8. Список литературы Список содержит библиографические описания источников, используемых автором при написании статьи. Общие правила составления списка литературы:
Подзаголовок «Литература» выравнивается по левому краю листа и выделяется полужирным шрифтом.
Список содержит не больше 7 источников в алфавитном порядке со сквозной нумерацией.
В начале списка указываются источники на русском языке, затем – источники на иностранных языках.
Описание источников выполняется в соответствии с ГОСТ 7.0.5–2008.
Примеры
Большой психологический словарь. – 4-е изд., расширенное / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА; СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. – 816 c.
Мерло-Понти М. Феноменология восприятия. / ред. Л.В. Арсеньева. – СПб.: Наука, 1999. – 608 с.
Никитин В.Н. Структурно-антропологический подход в арт-терапии: онтосинергетический метод / В.Н. Никитин // Клиническая и специальная психология. – 2014. – Том 3. № 2
Ялом И., Лесц М. Групповая психотерапия: теория и практика / И. Ялом, М. Лесц – 5-е изд., пер. с англ. С. Баркова, З. Замчук, Н. Иванова, С. Комаров, под ред. Э.Г. Эйдемиллер. – СПб.: Питер, 2018. – 624 с. – (Серия «Мастера психологии»)
Halkola U., Koffert T., Koulu L., Krappala M., Loewenthal D., Parrella C., Pehunen P. PhotoTherapyEurope // Learning and Healing with Photothera-py, 2011. – P. 67