ВИЗУАЛЬНЫЙ СТИМУЛЬНЫЙ РЯД В АРТ-ТЕРАПИИ
Использование визуального стимульного ряда в арт-терапии и его влияние на телесно-психическое состояние
23.09.2023
В статье рассматривается эффективность методики с применением визуального стимульного ряда методом десенсибилизации в краткосрочном и долгосрочном режиме. Демонстрируется воздействие конкретного художественного образа не только на психическом, но и на соматическом уровне, что обусловлено реальным телесным опытом контакта человека с миром.
Теоретические предпосылки применения визуального стимульного ряда
Определение методологического основания арт-терапевтической теории и практики является наиболее сложной задачей, связанной с неоднозначным пониманием природы художественного образа и самого понятия «сознание», содержание которого предопределяет характер восприятия и способов интерпретации художественного материала [2].
Следует отметить, что художественный образ представляет собой завершенную композицию взаимосвязанных элементов, содержание и форма воплощения которой имеет культурно-исторический и личностный след. Композиция, как структурное образование, говорит об отношениях содержания и формы произведения, созданного воображением творящего субъекта. Каждый элемент композиции обладает своим значением, которым творящий наделяет художественный образ. В связи со сказанным, научный анализ художественной композиции эффективно производить с точки зрения теории структурной антропологии [2].
Среда как многофакторная, многополярная, стимульная структура обусловливает формирование паттерна безусловно-рефлекторных и условно-рефлекторных механизмов восприятия и поведения. Ряд ситуативных и экологических признаков среды актуализирует память о значимых для личности событиях, связанных с непосредственным опытом переживания глубоких чувств, окрашивающих образы прошлого, вследствие чего стратегию арт-терапевтических действий определяет аналитическое исследование содержания и структуры визуальных образов и связанных с ними ассоциаций, наполненных смысловым и эмоциональным значением [1].
Структурная выразительность образа также может рассматриваться как форма конкретизации закономерной упорядоченности, наделенной определенным смыслом. Именно понимание смысла художественного образа, вложенного в художественную форму, и предопределяет стратегии работы арт-специалиста.
Интерпретация характера восприятия субъектом проблемной ситуации может быть осуществлена в процессе исследования результатов его композиционного построения. Художественный образ может рассматриваться как проекция актуальных смыслов, отношений и значимых аспектов жизни.
Влияние арт-стимула на человека, прежде всего, носит симультанный, неспецифический характер. Однако в процессе арт-работы в актуальное поле восприятия и творческого выражения могут включаться и специфические индивидуальные проявления субъекта. Арт-стимулы запускают механизмы психики, отвечающие за принятие и переработку сенсорной, образной и ментальной информации, обладающей для субъекта качественно новыми характеристиками. Благодаря их воздействию создаются информационно-энергетические условия и предпосылки, определяющие проявление в сознании новых связей и отношений между опытом прошлого, состоянием настоящего и образом ожидаемого будущего [1].
Характеристика методов десенсибилизации и имплозии
Систематическая десенсибилизация, предложенная Джозефом Вольпе (Дж. Вольпе, 1952), является исторически одним из первых методов, положившим начало широкому распространению поведенческой психотерапии. Разрабатывая свой метод, автор исходил из следующих положений.
Неадаптивное поведение человека, в том числе невротическое, включающее интерперсональное поведение, в значительной своей части определяется тревогой и корректируется снижением ее уровня. Действия, совершаемые в воображении, можно приравнять к действиям, совершаемым человеком в реальности. Воображение в состоянии релаксации не является исключением из этого положения. Страх, тревога могут быть подавлены, если объединить во времени стимулы, вызывающие страх, и стимулы, антагонистичные страху. Произойдет противообусловливание – не вызывающий страх стимул погасит прежний рефлекс. В экспериментах на животных таким противообусловливающим стимулом является кормление. У человека одним из действенных стимулов, противоположных страху, является релаксация. Поэтому, если обучить пациента глубокой релаксации и в этом состоянии побудить его вызвать в воображении стимулы, обусловливающие все большую степень тревоги, произойдет десенсибилизация пациента и к реальным стимулам или ситуациям, вызывающим страх [3].
Методика имплозии была предложена в 1961 г. Томасом Стэмпфлом. При ее проведении пациенту предлагается вообразить вызывающую страх ситуацию в течение максимально длительного периода. Цель имплозивной терапии – вызвать переживание интенсивного страха в воображении, которое приведет к уменьшению последнего в реальной ситуации. Уменьшение чувства страха происходит в результате длительного столкновения с ситуацией, ранее сопровождавшейся переживанием страха, поскольку теперь она не приводит к последствиям, вызывающим подобное чувство. При этом психотерапевт актуализирует в воображении пациента образ, который у него непроизвольно вызывает чувство страха [4].
Принципы систематической десенсибилизации и имплозии позволяют применять визуальный стимульный ряд в арт-терапевтической работе по коррекции негативных состояний.
Практическое применение методики с использованием визуального стимульного ряда (метод десенсибилизации)
Методика с использованием визуального стимульного ряда была применена автором в арт-терапевтической практике. В качестве объектов визуализации были использованы работы Винсента Ван Гога, нидерландского художника-постимпрессиониста XX века.
Определение методологического основания арт-терапевтической теории и практики является наиболее сложной задачей, связанной с неоднозначным пониманием природы художественного образа и самого понятия «сознание», содержание которого предопределяет характер восприятия и способов интерпретации художественного материала [2].
Следует отметить, что художественный образ представляет собой завершенную композицию взаимосвязанных элементов, содержание и форма воплощения которой имеет культурно-исторический и личностный след. Композиция, как структурное образование, говорит об отношениях содержания и формы произведения, созданного воображением творящего субъекта. Каждый элемент композиции обладает своим значением, которым творящий наделяет художественный образ. В связи со сказанным, научный анализ художественной композиции эффективно производить с точки зрения теории структурной антропологии [2].
Среда как многофакторная, многополярная, стимульная структура обусловливает формирование паттерна безусловно-рефлекторных и условно-рефлекторных механизмов восприятия и поведения. Ряд ситуативных и экологических признаков среды актуализирует память о значимых для личности событиях, связанных с непосредственным опытом переживания глубоких чувств, окрашивающих образы прошлого, вследствие чего стратегию арт-терапевтических действий определяет аналитическое исследование содержания и структуры визуальных образов и связанных с ними ассоциаций, наполненных смысловым и эмоциональным значением [1].
Структурная выразительность образа также может рассматриваться как форма конкретизации закономерной упорядоченности, наделенной определенным смыслом. Именно понимание смысла художественного образа, вложенного в художественную форму, и предопределяет стратегии работы арт-специалиста.
Интерпретация характера восприятия субъектом проблемной ситуации может быть осуществлена в процессе исследования результатов его композиционного построения. Художественный образ может рассматриваться как проекция актуальных смыслов, отношений и значимых аспектов жизни.
Влияние арт-стимула на человека, прежде всего, носит симультанный, неспецифический характер. Однако в процессе арт-работы в актуальное поле восприятия и творческого выражения могут включаться и специфические индивидуальные проявления субъекта. Арт-стимулы запускают механизмы психики, отвечающие за принятие и переработку сенсорной, образной и ментальной информации, обладающей для субъекта качественно новыми характеристиками. Благодаря их воздействию создаются информационно-энергетические условия и предпосылки, определяющие проявление в сознании новых связей и отношений между опытом прошлого, состоянием настоящего и образом ожидаемого будущего [1].
Характеристика методов десенсибилизации и имплозии
Систематическая десенсибилизация, предложенная Джозефом Вольпе (Дж. Вольпе, 1952), является исторически одним из первых методов, положившим начало широкому распространению поведенческой психотерапии. Разрабатывая свой метод, автор исходил из следующих положений.
Неадаптивное поведение человека, в том числе невротическое, включающее интерперсональное поведение, в значительной своей части определяется тревогой и корректируется снижением ее уровня. Действия, совершаемые в воображении, можно приравнять к действиям, совершаемым человеком в реальности. Воображение в состоянии релаксации не является исключением из этого положения. Страх, тревога могут быть подавлены, если объединить во времени стимулы, вызывающие страх, и стимулы, антагонистичные страху. Произойдет противообусловливание – не вызывающий страх стимул погасит прежний рефлекс. В экспериментах на животных таким противообусловливающим стимулом является кормление. У человека одним из действенных стимулов, противоположных страху, является релаксация. Поэтому, если обучить пациента глубокой релаксации и в этом состоянии побудить его вызвать в воображении стимулы, обусловливающие все большую степень тревоги, произойдет десенсибилизация пациента и к реальным стимулам или ситуациям, вызывающим страх [3].
Методика имплозии была предложена в 1961 г. Томасом Стэмпфлом. При ее проведении пациенту предлагается вообразить вызывающую страх ситуацию в течение максимально длительного периода. Цель имплозивной терапии – вызвать переживание интенсивного страха в воображении, которое приведет к уменьшению последнего в реальной ситуации. Уменьшение чувства страха происходит в результате длительного столкновения с ситуацией, ранее сопровождавшейся переживанием страха, поскольку теперь она не приводит к последствиям, вызывающим подобное чувство. При этом психотерапевт актуализирует в воображении пациента образ, который у него непроизвольно вызывает чувство страха [4].
Принципы систематической десенсибилизации и имплозии позволяют применять визуальный стимульный ряд в арт-терапевтической работе по коррекции негативных состояний.
Практическое применение методики с использованием визуального стимульного ряда (метод десенсибилизации)
Методика с использованием визуального стимульного ряда была применена автором в арт-терапевтической практике. В качестве объектов визуализации были использованы работы Винсента Ван Гога, нидерландского художника-постимпрессиониста XX века.
Рис. 1. «Пустошь с тачкой», 1883
Картины 1 и 2 написаны художником в так называемый голландский период творчества, который характеризуют темные, землистые оттенки палитры. Картины 3–5 написаны в парижский и арльский периоды, когда палитра Ван Гога начинает светлеть, становится насыщенной и яркой. Исследуя техники импрессионизма и постимпрессионизма, он пишет картины точками и открытыми мазками. Картина 6 написана в оверский период; её характеризуют яркие краски, спелость, сочность и избыточность великолепия природы.
Работы художника были подобраны таким образом, чтобы в процессе арт-сессии мы постепенно переходили от демонстрации символических драматических образов к художественным сюжетам, отражающим гармонию и единство природного и метафизического начал в жизни человека, с целью перехода от состояния беспомощности и разочарования к состоянию позитива, радости и лёгкости, обретения ресурса.
Работы художника были подобраны таким образом, чтобы в процессе арт-сессии мы постепенно переходили от демонстрации символических драматических образов к художественным сюжетам, отражающим гармонию и единство природного и метафизического начал в жизни человека, с целью перехода от состояния беспомощности и разочарования к состоянию позитива, радости и лёгкости, обретения ресурса.
Рис. 7. Автопортрет реципиента «до»
Работа с реципиентом
Актуальный запрос реципиента: «справиться с состоянием «эмоционального болота» и повышенной тревожности, позволить себе принимать решения, прийти в состояние уверенности и спокойствия, найти в себе себя».
Состояние «до» реципиент характеризует как грусть, разочарование, тоска, беспомощность. Реципиентом был нарисован автопортрет «до» (рис. 7), отражающий его состояние на тот момент: использование фиолетового и синего цветов, которые можно оценить, как тяжелые, холодные, тревожные; а также использование спиралеобразных линий на фоне, которые символически «поглощают» центральную фигуру, вызывая «подавленность». Фигура изображена в закрытой позе, лицо спрятано за руками, ноги поджаты.
Выбор метода десенсибилизации с использованием картин постимпрессионистов обеспечил постепенное снижение уровня тревоги и усиление уверенности в себе. Просмотр художественных образов, представленных в работах Ван Гога, в которых художнику удалось выразить свое восторженное переживание природы, помог реципиенту почувствовать себя более расслабленно, что позволило ему найти новые пути решения жизненных задач.
Художественные образы были охарактеризованы реципиентом следующим образом:
Рис. 1 – вызывает чувства тоски, грусти, безысходности, бессилия, одиночества. За счёт тёмных цветов картина кажется безрадостной, отражает моё текущее состояние.
Рис. 2 – также в тёмных тонах, но дорога, уходящая за горизонт, символизирует выход, «свет в конце тоннеля», небо проясняется, также начинают проясняться и ощущения.
Рис. 3 – проявляется цвет, но в спокойных, пастельных тонах. Приходит чувство спокойствия, равновесия.
Рис. 4 – использованы более яркие цвета, вспаханное поле как символ пространства для нового, почва для изменений. Можно засеять семенами успеха, счастья, радости. Возникает ощущение интереса, азарта.
Рис. 5 – поле с разноцветными цветами, яркие краски. Семена принесли результат. Возникает ощущения спокойствия, радости, новой энергии, ресурса.
Рис. 6 – девушка в цветочном поле. Картина выражает радость познания, гармонию и красоту. Ассоциирую себя с этой девушкой. Приходит чувство уверенности в своих силах, достижения целей, ощущение внутренней опоры, счастья и наполненности.
Актуальный запрос реципиента: «справиться с состоянием «эмоционального болота» и повышенной тревожности, позволить себе принимать решения, прийти в состояние уверенности и спокойствия, найти в себе себя».
Состояние «до» реципиент характеризует как грусть, разочарование, тоска, беспомощность. Реципиентом был нарисован автопортрет «до» (рис. 7), отражающий его состояние на тот момент: использование фиолетового и синего цветов, которые можно оценить, как тяжелые, холодные, тревожные; а также использование спиралеобразных линий на фоне, которые символически «поглощают» центральную фигуру, вызывая «подавленность». Фигура изображена в закрытой позе, лицо спрятано за руками, ноги поджаты.
Выбор метода десенсибилизации с использованием картин постимпрессионистов обеспечил постепенное снижение уровня тревоги и усиление уверенности в себе. Просмотр художественных образов, представленных в работах Ван Гога, в которых художнику удалось выразить свое восторженное переживание природы, помог реципиенту почувствовать себя более расслабленно, что позволило ему найти новые пути решения жизненных задач.
Художественные образы были охарактеризованы реципиентом следующим образом:
Рис. 1 – вызывает чувства тоски, грусти, безысходности, бессилия, одиночества. За счёт тёмных цветов картина кажется безрадостной, отражает моё текущее состояние.
Рис. 2 – также в тёмных тонах, но дорога, уходящая за горизонт, символизирует выход, «свет в конце тоннеля», небо проясняется, также начинают проясняться и ощущения.
Рис. 3 – проявляется цвет, но в спокойных, пастельных тонах. Приходит чувство спокойствия, равновесия.
Рис. 4 – использованы более яркие цвета, вспаханное поле как символ пространства для нового, почва для изменений. Можно засеять семенами успеха, счастья, радости. Возникает ощущение интереса, азарта.
Рис. 5 – поле с разноцветными цветами, яркие краски. Семена принесли результат. Возникает ощущения спокойствия, радости, новой энергии, ресурса.
Рис. 6 – девушка в цветочном поле. Картина выражает радость познания, гармонию и красоту. Ассоциирую себя с этой девушкой. Приходит чувство уверенности в своих силах, достижения целей, ощущение внутренней опоры, счастья и наполненности.
Рис. 8. Автопортрет реципиента «после»
Сразу после работы с визуализацией реципиент ощутил улучшение настроения, азарт, повышение уверенности в своих силах, что показало эффективность применения визуального стимульного ряда для коррекции негативных состояний в краткосрочном режиме. Реципиентом был нарисован автопортрет «после» (рис. 8): были использованы яркие, тёплые цвета (оранжевый, желтый), вокруг фигуры появились цветы и солнце. Сама фигура изображена в открытой позе. Ощущается энергетический подъем, возвращение к жизни.
Для анализа долгосрочного восприятия реципиент возвращался к визуальным образам с периодичностью раз в неделю. Особенный энергетический подъем вызывала картина 6, которая, по словам реципиента, выводила его в «ресурсное состояние», помогала почувствовать свободу, силу и готовность к переменам. Реципиент отмечает, что стал принимать новые для себя решения, не свойственные ранее, осуществлять свои желания и радоваться жизни.
Заключение
Как объекты искусства, так и сам человек, взаимодействующий с ними, выступают в качестве предмета арт-терапевтического исследования. Понимание механизмов восприятия, характера эмоционального переживания образа и осознание процесса рефлексии субъектом терапии обеспечивают объективную основу для построения алгоритма арт-терапевтических сессий и применения таких техник, как, например, десенсибилизация.
Предлагаемый визуальный образ воспринимается человеком и воздействует на него не только на физиологическом, но и на психологическом уровне, поскольку он не только имеет телесный опыт контакта с миром, но и наделяет образ определенными смыслами. Благодаря этому применение визуального ряда позволяет, снижая интенсивность негативных переживаний, создать условия для формирования нового отношения к опыту прошлого.
Таким образом, методика использования визуального стимульного ряда в сочетании с методом десенсибилизации в краткосрочном и долгосрочном режиме является эффективной, что и было исследовано автором.
Литература
1. Никитин В. Н., Цанев П. Образ и сознание в арт-терапии/Изд. 2‑е, исп. и доп. – М.: Когито-Центр, 2018. – 271 с.
2. Никитин В. Н. Структурно-антропологический подход в арт-терапии: онтосинергетический метод/В. Н. Никитин//Клиническая и специальная психология. – 2014. – Том 3. – № 2.
3. Психотерапевтическая энциклопедия/под ред. Б. Д. Карвасарского. – 2‑е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2000. – 1019 с.
4. Тиганов А. С. Психиатрия: рук. для врачей/А. С. Тиганов и др.//Под ред. А. С. Тиганова. – М.: Медицина, 2012. – 896 с.
5. Хакен Г. Тайны природы. Синергетика: учение о взаимодействии. – Москва-Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2003. – 320 с.
Для анализа долгосрочного восприятия реципиент возвращался к визуальным образам с периодичностью раз в неделю. Особенный энергетический подъем вызывала картина 6, которая, по словам реципиента, выводила его в «ресурсное состояние», помогала почувствовать свободу, силу и готовность к переменам. Реципиент отмечает, что стал принимать новые для себя решения, не свойственные ранее, осуществлять свои желания и радоваться жизни.
Заключение
Как объекты искусства, так и сам человек, взаимодействующий с ними, выступают в качестве предмета арт-терапевтического исследования. Понимание механизмов восприятия, характера эмоционального переживания образа и осознание процесса рефлексии субъектом терапии обеспечивают объективную основу для построения алгоритма арт-терапевтических сессий и применения таких техник, как, например, десенсибилизация.
Предлагаемый визуальный образ воспринимается человеком и воздействует на него не только на физиологическом, но и на психологическом уровне, поскольку он не только имеет телесный опыт контакта с миром, но и наделяет образ определенными смыслами. Благодаря этому применение визуального ряда позволяет, снижая интенсивность негативных переживаний, создать условия для формирования нового отношения к опыту прошлого.
Таким образом, методика использования визуального стимульного ряда в сочетании с методом десенсибилизации в краткосрочном и долгосрочном режиме является эффективной, что и было исследовано автором.
Литература
1. Никитин В. Н., Цанев П. Образ и сознание в арт-терапии/Изд. 2‑е, исп. и доп. – М.: Когито-Центр, 2018. – 271 с.
2. Никитин В. Н. Структурно-антропологический подход в арт-терапии: онтосинергетический метод/В. Н. Никитин//Клиническая и специальная психология. – 2014. – Том 3. – № 2.
3. Психотерапевтическая энциклопедия/под ред. Б. Д. Карвасарского. – 2‑е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2000. – 1019 с.
4. Тиганов А. С. Психиатрия: рук. для врачей/А. С. Тиганов и др.//Под ред. А. С. Тиганова. – М.: Медицина, 2012. – 896 с.
5. Хакен Г. Тайны природы. Синергетика: учение о взаимодействии. – Москва-Ижевск: Институт компьютерных исследований, 2003. – 320 с.
При оформлении статьи использованы репродукции картин Винсента Ван Гога.
Републикация части материала, не превышающей по объему 25% исходной статьи, допускается с обязательным указанием автора и гиперссылкой на адрес полнотекстового материала на сайте art-in-psychology.com
